La Prepa Tec del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) en Puebla desarrollo un proyecto digital para acercar a los adolescentes con las obras de arte y los museos.

El proyecto se denomina “Vivencia Estética para la Expresión Digital” y busca una vinculación interactiva en la entidad entre adolescentes y obras de arte a partir de selfies, hashtags y videos.

Javier López Díaz, catedrático de Prepa Tec y líder del proyecto, comentó que el proyecto pretende aprovechar las habilidades de los adolescentes, quienes son nativos digitales, en las redes y la interconexión, para acercarse a la información cultural.

El proyecto destaca que un adolescente pasa 18 horas al día consumiendo medios digitales y al menos ve un video en línea a través de plataformas como Youtube.

Como parte del proyecto, los estudiantes visitaron el Museo de Arte Moderno y siguieron las instrucciones que los catedráticos posteaban en Twitter, Instagram y Facebook. Los estudiantes identificaron los elementos visuales más interesantes, tales como el color, los planos empleados, y la perspectiva.

Los alumnos debían escribir con el hashtag #prepatecenelIMAM el mensaje que transmitía la obra, el lenguaje y mensajes de artistas mexicanos como María Izquierdo, Frida Kahlo y Julio Castellanos.

Al final, los alumnos generaron un cartel donde resumieron la experiencia y crearon a partir de las obras a un superhéroe que los definiera.

Para Mariana Revilla Ramírez, coordinadora de la cátedra de Arte y Cultura de la Prepa Tec, este tipo de ejercicios que involucran a la tecnología y el arte pueden ser un referente para cambiar la visión que hoy día se tiene del museo.

“Por lo general se considera que es estático, y no se tiene conciencia del contexto y conocimiento de los artistas, más por parte de los jóvenes”, apuntó.