Los derechos humanos deben ser un fundamento ético del nuevo paradigma educacional. Para ello podemos establecer que en México una educación en esta materia debe facilitar la participación efectiva de todas las personas en una sociedad libre. Debe promover la comprensión, la tolerancia, la igualdad entre sexos y la amistad ente todas las naciones, señaló Raúl Plascencia Villanueva, Presidente de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), en la BUAP.

Tras recibir el Doctorado Honoris Causa de manos de Alfonso Esparza Ortiz, el Presidente de la CNDH impartió una conferencia magistral en el Paraninfo del Edificio Carolino, en la que dijo que en México todos los ciudadanos deben intensificar las acciones y actividades de paz, buscar que los derechos humanos formen parte relevante de una sociedad liberadora y sobre todo transformadora.

“Todos los seres humanos debemos apostarle a la tolerancia y a la paz. Una tolerancia en la divergencia y las diferencias de opiniones. Lo importante en este sentido es la tolerancia que existe cuando se opina distinto, cuando se encuentra ante personas en condiciones diversas y cuando se busca, entre todos, un trato de igualdad de circunstancias”, expresó Plascencia Villanueva.

Sobre las características que debe tener la educación en derechos humanos en México, indicó que ésta se puede traducir en beneficios tangibles para la sociedad. “Si los derechos humanos no transforman nuestra manera de pensar, de sentir y de vincularnos, se convierte en un mero discurso, una idea carente de impacto”, agregó.

Dijo que los derechos humanos deben estar presentes en todos los asuntos democráticos del país. “Debemos tener consciencia de la estrecha vinculación entre el respeto a los derechos humanos, la democracia y el desarrollo. Si deseamos conocer cuál es el nivel de democracia de un país, es importante identificar en qué medida se respetan los derechos humanos. Así podremos saber en qué nivel de democracia estamos”, aseveró el Presidente de la CNDH.

En su conferencia, Plascencia Villanueva abordó el tema de la educación de los derechos humanos a través de tres reflexiones: los antecedentes, las características y el papel de la educación en derechos humanos en la construcción de la democracia y la cultura de la legalidad.