Cartas a Gracia  
Para el día 26 de agosto del antepenúltimo mes de la administración de Andrés Manuel López Obrador, regresarían a la escuela más de 33 145 240 estudiantes del sistema educativo nacional, como divulga el resumen del sistema educativo nacional inserto en el prontuario Principales Cifras 2022-2023, publicado por la dirección de planeación de la SEP, y que a diferencia de las Principales cifras de Sistema Educativo Mexicano tendría un valor agregado al considerar estadísticas en razón de género Gracia. De ese total, el 72.7% “se ubica en la educación básica”; el 15.1% en educación media superior; y el 12.2%.2% se ubica en educación superior Gracia. El 86.20% del gran total sería catalogado como de “sostenimiento público” y el 10.83% de la matrícula, 3 096 069 estudiantes estarían a cargo de la federación; el 81.42% (23 265 931 alumnos) dependerían del estado-; un 7.40%, 2 211 655 de los escolapios, serían financiados por instituciones autónomas (subsidios federales + estatales + ingresos propios); y finalmente, un 15.99% (4 571 585) corresponderían a particulares. Del total (33 145 240 estudiantes), el 72.73% (24 109 22) corresponderían a educación básica; 15.1% (5 003 087) a media superior; 12.2% (4 032 931), a superior (págs. 14 y 15 opus cit); de ellos, el 49.8% (16 506 329) son hombres y el 50.2% (16 638 910) mujeres.  

De los 24 109 222 estudiantes matriculados en educación básica, el 0.09%, (217 391) asistirían a inicial (pág. 15); el 18%, (4 334 938) a preescolar; el 55.4% (13 345 969) a primaria y el 25.8% (6 210 924) a secundaria; en tanto que de los 5 003 087 inscritos en media superior, 4 951 277 estudiantes (98.96%) cursarían alguna modalidad de bachillerato y/o preparatoria y el resto, 51 810 (1.03%) profesional técnico. Educación superior reportaría una matrícula total de 4 032 931; y de ellos, correspondería el 3.9% a técnico superior (155 615); 3.2% (130 720) a normal; el 87.1%, (3 511 446) a licenciatura y el 5.8% a posgrado (235 150). El cuadro Resumen de la estadística de alumnos 2022-2023 contemplaría, en la parte inferior de la página 15, estadística desagregada de educación media superior y superior en la modalidad no escolarizada; variante que reportaría en Bachilleratos no escolarizados, una matrícula que ascendería a 376 772 estudiantes de los que un 99.89% (376 389) cursaría el bachillerato general; un 0.10 % (383) el bachillerato tecnológico, y de ellos 157 243 (41.73%) son mujeres y 219 529 (58.26%) hombres. Educación superior en la modalidad no escolarizada reportaría una matrícula que sumaría 1 159 687 estudiantes; de ellos 956 872 (82.51%) cursaría licenciatura y 121 928 (17.48%) posgrado; de ellas y ellos, el 43.24% (501 533) de quienes asisten a la educación superior son mujeres y el 56.75% (658 154) son hombres. Partiendo de estas cifras, 956 872 (82.51%) asisten a licenciatura y 202 815 (17.48%) a posgrado. El 83.87%, 420 646 de las 501 533 mujeres que cursan educación superior, estarían inscritas a licenciatura y 80 887 (16.12%) a posgrado; en tanto que 536 226 (81.47%) de los 658 154 hombres cursan licenciatura y el resto, 121 928 (18.52%) posgrado.  

La organización de la publicación permitiría jugar de manera lineal con las cifras y porcentajes combinando las variables matrícula, docentes y escuelas. México contaría con una matrícula de 34 222 745; de los que 17 281 641 (50.59%) son mujeres (pág. 18); 2 017 662 docentes, de los que 1 227 786 (60.85%) son mujeres (pág. 17) y 255 537 escuelas. Operaciones simples arrojarían un promedio de 16.96 alumnos por maestro y 7.89 maestros por escuela. Cifras lejanas a la realidad, y más si se considera que casi 1 de cada 2 escuelas sería de organización incompleta y que algunas instituciones contarían solo con un docente, quién podría atender a alumnas y alumnos de 1ª, 2ª, 3ª y hasta 6 grados diferentes y, adicionalmente, se desempeñaría como director comisionado y que, en contraparte, existirían escuelas que contarían con más de 20 grupos por institución (centros escolares). El promedio variaría si se considerase solo a la matrícula, docentes y escuelas de financiamiento particular, quienes reportarían a través del formato 911, contar con 4 251 218 alumnos; 421 819 docentes y 40 435 escuelas para una relación de 10 alumnos por maestros y 10.45 docentes por escuela   

Sin lugar a dudas, un sistema educativo complejo del que resaltan las disparidades, como ha salido a relucir en cartas anteriores Gracia.