Las intensas lluvias registradas durante este mes dejaron afectaciones en al menos 74 escuelas ubicadas en zonas serranas del estado de Puebla, principalmente en la Sierra Negra, Sierra Norte, Sierra Nororiental y el Valle de Serdán. Los daños van desde filtraciones leves hasta colapsos estructurales, de acuerdo con el secretario estatal de Educación, Manuel Viveros Narciso.

En Ajalpan, una escuela primaria reportó graves filtraciones en techos y una barda perimetral comprometida. En Coyomeapan, un jardín de niños presentó anegaciones en patios. En Vicente Guerrero, una secundaria sufrió desprendimientos de losas, mientras que, en Zapotitlán, la Telesecundaria “Ignacio Ramírez” perdió parte de su mobiliario escolar debido al ingreso de agua.

En Tepexi de Rodríguez, un plantel fue evacuado de manera preventiva tras detectarse deslizamientos cerca del terreno escolar. Por otro lado, en municipios como Tehuacán e Ixcaquixtla se identificaron aulas con paredes reblandecidas y bardas inestables. Aunque no se reportaron daños estructurales mayores, será necesario realizar trabajos de reparación.

 Las afectaciones por las lluvias dejaron daños en 74 escuelas de Puebla, principalmente en zonas de alta vulnerabilidad, como la Sierra Negra, Sierra Norte, Nororiental y el Valle de Serdán, informó la Secretaría de Educación Pública Estatal.
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— Periódico e-consulta (@e_consulta) July 14, 2025

La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEP), en coordinación con el Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE), inició los diagnósticos técnicos correspondientes. Las escuelas están aseguradas, lo cual permitirá agilizar las intervenciones de infraestructura en los próximos días.

Viveros Narciso informó que los 27 coordinadores regionales fueron instruidos para mantenerse en contacto permanente con directores y personal docente. Destacó que los maestros han mantenido la atención educativa mediante clases virtuales en los lugares donde ha sido posible.

Las autoridades reconocieron que las condiciones geográficas y la limitada conectividad en zonas serranas han dificultado el seguimiento académico en algunas comunidades. A pesar de ello, los planteles se mantienen bajo vigilancia constante mientras concluyen las evaluaciones.

La SEP estatal se comprometió a hacer público el diagnóstico completo en cuanto esté finalizado, y a definir los tiempos de rehabilitación. Por ahora, se han priorizado los planteles con mayor riesgo para garantizar la seguridad de los menores y el personal docente, especialmente ante el próximo regreso a clases programado para el 1 de septiembre. (APP)