Con sede en la Ciudad de México se llevó a cabo el 13º Foro Bienal Internacional de la Red Internacional de Agencias para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Inqaahe, por sus siglas en inglés), organismo que agrupa a agencias acreditadoras de los cinco continentes y que busca promover la elevación de la calidad de la educación superior.

El Foro contó con la participación de 20 rectores y funcionarios de IES afiliadas a FIMPES gracias a la generosa colaboración de Santander Universidades, quienes fueron parte de este importante evento que se celebró en el marco del 40º aniversario de FIMPES y el 60º de Sistema CETYS Universidad.

El tema central del evento fue el Aseguramiento de la Calidad Sostenible: Optimización de Sinergias entre la Inteligencia Artificial y Humana, facilitando que, a través de talleres, conferencias, sesiones y mesas de discusión, reflexionando sobre el impacto de la tecnología y la Inteligencia Artificial en la educación, las bases de datos, su información y uso ético, así como de los diversos procesos del aseguramiento de la calidad en las Instituciones de Educación Superior.

La inauguración del evento fue presidida por Deborah Adir, presidenta de INQAAHE; José Mata Temoltzin, presidente del Consejo Directivo de FIMPES y rector de la Universidad Anáhuac Puebla; el Fernando León García, rector de CETYS Universidad y presidente de la IAUP; así como el Secretario General de FIMPES, Rodrigo Guerra Botello. Además, se contó con un mensaje virtual inaugural del Luciano Concheiro, subsecretario de Educación Superior de México.

En su mensaje de bienvenida, Adir comentó sobre los retos actuales en la educación, problemáticas compartidas y aspiraciones entre los asistentes, así como el camino a seguir gracias a las oportunidades de aprendizaje que se crean en foros como Inqaahe para la educación superior.

Por su parte, Mata Temoltzin habló sobre la posibilidad de la sostenibilidad en la educación, el impacto de la tecnología y de la pandemia como catalizador de cambios, mismos que diversas instituciones sufrieron y se vieron reflejados en la brecha educativa en las regiones. Comentó además sobre la importancia de la calidad en la educación superior como una forma de conducir a las instituciones a través de la sociedad.

En su mensaje virtual, Luciano Concheiro comentó sobre el aseguramiento de la calidad en las instituciones y las fuertes transformaciones sociales, tanto a nivel nacional e internacional, así como las condiciones y efectos que se han tenido desde la contingencia sanitaria en la educación, y de la necesidad de reflexionar sobre el discurso de la calidad en los sistemas educativos desde la perspectiva humana.

Entre los temas destacados en el foro, se discutió ampliamente sobre la ética de la información recabada en bases de datos y sus usos en los ámbitos de la Inteligencia Artificial para el apoyo al estudiantado, evitar la deserción escolar y aprovechamiento diverso de la tecnología para el aprendizaje.

 Por otra parte, se reflexionó sobre el aseguramiento de la calidad educativa y cómo es que los parámetros para su análisis deben de ser establecidos en cada institución, el papel de las instancias de acreditación a nivel global y cómo es que el uso de la tecnología puede apoyar a que este tipo de procesos sean más ágiles en las instituciones educativas. 

De igual manera, la capacitación del capital humano y el uso de nuevas tecnologías en apoyo al aseguramiento de la calidad se amplió a través de controversias sobre la Inteligencia Artificial para la toma de decisiones, así como interacciones y sinergias necesarias desde una perspectiva ética, entre los avances tecnológicos y las personas.

Foros como Inqahhe permiten crear reflexiones y sinergias entre las nuevas tendencias educativas, tecnológicas y de capital humano, con la finalidad de procurar el aseguramiento de la calidad de las Instituciones de Educación Superior desde una perspectiva global; sin duda que son temas de vital importancia para el quehacer de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior y Universidades.