Con la presencia de más de 300 asistentes se llevó a cabo el II Congreso de Investigadoras del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el que destacó la participación de la doctora Ileana Azor, profesora de tiempo completo de la Escuela de Artes y Humanidades de la Universidad de las Américas Puebla.

La Universidad de Guadalajara fue sede de este encuentro en donde ponentes, panelistas, estudiantes y asistentes de más de 72 instituciones de educación superior privada y pública con representatividad de 30 estados, intercambiaron conocimientos en distintas áreas para incorporar la perspectiva de género en políticas de ciencia y tecnología. 

Cinco temáticas generales fueron presentadas durante este encuentro, entre las que destacaron la problemática que enfrentan las mujeres en su actividad como investigadoras, sus alternativas y soluciones, propuestas para fortalecer su participación, el papel de las redes de investigación para fomentar la equidad de género en la producción científica y los retos de las mujeres para el ingreso, permanencia y promoción en el SNI.

“En el Sistema Nacional de Investigadores no debería importar el género, lo verdaderamente importante son los resultados que el investigador proporciona y los aportes que tienen éstos a la sociedad,  por lo que debemos difundir y enfocar una estrategia para el crecimiento de mujeres y hombres al mismo nivel” enfatizó la catedrática.

Asimismo señaló que existe un contexto social, cultural, espiritual y biológico que contribuye mundialmente a la discriminación de la mujer en el ámbito científico. “Esta es una problemática que va más allá de las instituciones, es una cuestión social que sucede en todas partes, por lo que su erradicación tendrá mayor impacto. Debe existir un estado de conciencia para dar el protagonismo a la mujer que ha alcanzado, hay que destacar que en un año el 37% de investigadores del Sistema Nacional serán mujeres, por lo que debemos trabajar en su aceptación y lograr que la mujer se visualice como protagonista y no como acompañante en el desarrollo científico”.