Durante los últimos dos ciclos escolares, la educación básica en Puebla experimento una disminución paulatina en su matrícula, ajustando en el número de estudiantes inscritos en las aulas.

De acuerdo con los registros oficiales, entre los ciclos 2022-2023 y 2024-2025 el sistema pasó de atender a 1 millón 366 mil 356 alumnos a 1 millón 339 mil 162, lo que implica una baja de 27 mil 194 estudiantes en ese periodo.

En términos proporcionales, esta variación representa una caída cercana al 2 por ciento; no obstante, esta reducción no fue homogénea, pues el impacto se concentró principalmente en preescolar y primaria, donde se observó la mayor pérdida de matrícula, mientras que educación inicial y secundaria registraron incrementos en su número de estudiantes.

Preescolar y primaria, los niveles con mayor retroceso

De acuerdo con datos del Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGED) el nivel preescolar fue el más afectado por la caída en la matrícula, pues en tres ciclos escolares, pasó de 271 mil 589 alumnos en 2022-2023 a 250 mil 399 en 2024-2025, una disminución del 7.8 por ciento.

En primaria también se registró un descenso, aunque más moderado, pues la matrícula bajó de 751 mil 723 a 733 mil 613 estudiantes en el mismo periodo, lo que representa una reducción de 18 mil 110 alumnos, es decir, alrededor de 2.4 por ciento.

Dado que este nivel concentra la mayor parte del alumnado de educación básica, su variación tiene un impacto directo en el total.

Crecen educación inicial y secundaria

En contraste, la educación inicial presentó el mayor crecimiento pues el número de estudiantes aumentó de 5 mil 178 a 6 mil 088 entre 2022-2023 y 2024-2025, un alza de 910 alumnos que equivale a un incremento de 17.6 por ciento.

La secundaria también mostró un avance, pasando de 337 mil 866 a 349 mil 062 estudiantes, lo que implica 11 mil 196 alumnos más y un crecimiento aproximado de 3.3 por ciento.

Panorama de la educación básica

Mientras los primeros niveles enfrentan una disminución sostenida, secundaria y educación inicial avanzan a un ritmo moderado.

La baja total cercana al 2 por ciento en tres ciclos escolares refleja un cambio que podría estar vinculado a factores demográficos, sociales y económicos que modifican el panorama escolar.

Por un lado, la reducción en la tasa de natalidad comienza a reflejarse en las aulas, especialmente en los niveles de ingreso como preescolar, donde cada vez hay menos niñas y niños.

También influyen condiciones económicas y sociales que impactan en la permanencia de los alumnos, como la necesidad de incorporarse tempranamente a actividades laborales o el acceso desigual a servicios educativos en ciertas comunidades. (MCJ)