Maestros de Oaxaca votan por seguir en el DF
Los maestros de la sección 22 de Oaxaca determinaron con 6 mil 877 votos permanecer de manera “masiva” en la capital del país, por lo que no reanudarán las clases en su entidad.
La postura de quedarse en la ciudad de México con un porcentaje “representativo” de profesores perdió con 3 mil 712 votos.
De acuerdo con los resultados de la consulta a las bases dados a conocer hace unos momentos en la asamblea estatal de dicha sección, los mentores continuarán su lucha en el Distrito Federal.
El ejercicio plebiscitario inició antes del mediodía en el campamento que mantienen en el Monumento a la Revolución.
Los representantes de las 831 delegaciones sindicales preguntaron a sus sectores la modalidad en que seguirá la movilización por la abrogación a la reforma educativa y repartieron el documento de “orientación” en el que se admite que “no hay respuestas” del gobierno de Enrique Peña Nieto a su exigencia central.
El cuestionario fue el siguiente: 1) ¿Cómo consideras que debe darse la continuidad de la jornada de lucha para la abrogación de las reformas y adiciones hechas a los artículos 3 y 73 de la Constitución? a) masivo b) representativo.2) En caso de que la respuesta sea masivo, ¿qué estrategias propones para fortalecer la lucha? 3) Si la respuesta es representativo, en qué porcentaje?
Anteriores
Even though "lorem ipsum" may arouse curiosity because of its resemblance to classical Latin, it is not intended to have meaning. If text is comprehensible in a document, people tend to focus on the textual content rather than upon overall presentation.[citation needed] Therefore publishers use lorem ipsum when displaying a typeface or design elements and page layout in order to direct the focus to the publication style and not the meaning of the text. In spite of its basis in Latin, the use of lorem ipsum is often referred to as greeking, from the phrase "it's all Greek to me", which indicates that something is not meant to be readable text.
