De manera mecanizada cuando se habla de educación, el principal escenario que se proyecta es una escuela, profesores y alumnos, comúnmente se habla del tema en tercera persona, la reforma educativa se ha vuelto el modelo que visualiza un cambio, se compara con otros contextos culturales y equivocadamente se deja a cargo de instituciones.

La educación es un tema que compete a todas las personas y no precisamente a quienes están cubriendo un programa o un plan de estudios, es parte de la cultura que viven todas las familias y que de manera consciente o inconsciente refleja un resultado. Los marcos normativos de educación están enfocados a hacer de esta algo gratuito y obligatorio, y ha sido considerado como un impulso al “cambio”, sin embargo, la universalización de la educación limita a una igualdad social que condiciona las áreas de oportunidad de las personas, actualmente se está en un constante cambio y diversos fenómenos captan la atención y desvían los intereses de los estudiantes, es por eso que es conveniente educar desde la familia, para una sociedad democrática tomando como base el espíritu crítico y el empleo de los valores universales.

La familia, sin duda, es el sustento del desarrollo de todas las personas, contribuye a la formación del temperamento y carácter de sus descendientes, la crianza define la inteligencia y la autoestima de las personas, es por ello que se sugiere que haya un vínculo estrecho con la manera de educar, ya que es lo único que puede generar un cambio de pensamiento, de cultura y de sociedad. El rendimiento escolar no solo es una buena nota, mejor dicho, tiene que ver con las capacidades, habilidades e intereses que fomentan el desarrollo de las personas, con la mejora de competencias psicológicas y afectivas.

De acuerdo a distintos factores, las familias han sido cambiantes en los últimos años, se ha roto la idea del modelo tradicional y se ha dado cabida a nuevos modelos familiares, esta evolución da pauta a cierta debilidad en los consensos sociales, pues es un proceso de adaptación que no siempre se efectúa de forma efectiva, y es en este punto en donde cabe señalar que los centros educativos solo se limitan a moldear a personas con realidades distintas, la familia es un factor que fortalece o bien vuelve vulnerable al sujeto principal, poco se habla de la educación afectiva comparando con las necesidades que se derivan de ella, una interacción sana (en familia) es garantía del éxito educativo, mismo que se traduce a la disposición que se tiene para crear un nuevo aprendizaje a través de distintos medios.

La solución a los conflictos que en este momento enfrenta el sector educativo tales como, deserción escolar, falta de control emocional, adicciones, rezago educativo, entre otros, se soluciona por medio de un trabajo colaborativo entre la familia como base de todo individuo, el estudiante como actor principal, y la escuela como el escenario en donde se sitúan algunas funciones complementarias de la educación; es una formación fundamental que debe estar sustentada a partir de la esencia de persona en su totalidad y no como la visión de formarse para valer algo que ya está implícito por el hecho de existir.

La familia es la base del amor y seguridad que permite conducirse a las personas de una manera sana y productiva.