Personal de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla no tuvo una respuesta favorable a las maestras que exigieron la entrega de su plaza de trabajo, el argumento que les dieron fue que desconocían sobre vacantes al ser nuevos en la administración estatal.

El martes 17 de marzo 10 maestras y un maestro se manifestaron afuera de la SEP para exigir la repartición de más de 200 plazas de trabajo, tras minutos de protesta lograron que los funcionarios las atendieran y acordaron una mesa de trabajo.

Las profesoras aceptaron entrar a la reunión con el personal de la dependencia porque tenían la esperanza de arreglar su situación, pero la realidad fue otra, el personal de la SEP primero les pidió que dejaran sus celulares y también sus pancartas a cambio de escucharlas.

Al entrar a la dependencia fueron recibidos por Rosa María Flores Mata, directora general de Planeación y del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; Jorge Alberto Bañuelos, jefe de Recursos Humanos a nivel federal; así como Salvador Franco Díaz, asesor jurídico, y Fausto Rodríguez Arellano, personal del área jurídica.

Estos funcionarios escucharon las peticiones de las maestras que solicitaron una explicación del por qué no han entregado las plazas y la distribución de las mismas, pues unas provienen de la federación y las otras pertenecen a la entidad poblana.

La respuesta de los trabajadores de la SEP no fue favorable, ya que les dijeron que no conocían cuántas plazas se tienen que entregar porque son personal de nuevo ingreso.

“Se excusan diciendo que son nuevos y desconocen del tema y esto está retrasando la entrega de las plazas”, comentó una de las maestras presentes que dio detalles de la reunión.

Otra de las excusas que recibieron fue que la Secretaria de Educación Pública está sometida a una auditoría debido a la entrega de más de 500 plazas de forma irregular que hicieron administraciones pasadas.

Las profesoras lamentaron que esta situación esté retrasando que las plazas de trabajo se puedan repartir, pues generan una escasez de maestros en la entidad.

Asimismo, prevén que durante el ciclo escolar 2026-2027 haya deficiencias en la oferta educativa por la falta de maestros, pues no creen que este año se puedan otorgar las plazas.

De acuerdo a fuentes en la SEP, al corte del mes de marzo hay 247 plazas que no se han asignado, aun cuando docentes han señalado retrasos en el proceso y falta de claridad en la información que proporciona la dependencia.

Los documentos hechos llegar a e-consulta señalan que las 247 plazas disponibles se distribuyen en diferentes niveles educativos y en cada una se detalla la clave presupuestal, el motivo de la vacante y la clave del centro de trabajo donde se ubica. (CR)