Los maestros de educación básica del país deberán calificar con 6, como mínimo, a todos los alumnos de primaria y secundaria con los que han tenido contacto permanente o intermitente durante la pandemia, como evaluación del ciclo escolar 2020-2021.

Según el proyecto de Acuerdo con las medidas para la conclusión del actual ciclo escolar, que emitirá la titular de la SEP, Delfina Gómez, y que fue publicado hoy por la Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (Conamer), los escolares que no se desconectaron durante la pandemia están aprobados.

Para primaria habrá una sola calificación global de por lo menos 6, mientras que para secundaria será por asignatura, pero también aprobatoria.

A los alumnos con los que se dejó de tener contacto no se les pondrá calificación por el momento, sino que está previsto un periodo extraordinario de recuperación al inicio del ciclo 2021-2022, desde el 30 de agosto hasta el cierre de noviembre.

Ese periodo "partirá de una valoración diagnóstica de los educandos a cargo del docente del grupo o de asignatura, con la cual diseñará un plan de atención bajo un esquema de nivelación del grado escolar o asignatura que le permita avanzar en los aprendizajes del siguiente grado escolar", según el citado proyecto de Acuerdo.

Desde finales de 2020, la autoridad educativa había ordenado a los maestros abstenerse de evaluar a alumnos con los que dejaron de tener contacto durante la pandemia.

Los alumnos que tuvieron contacto sostenido con los maestros serán evaluados según el Acuerdo 11/03/19 de la SEP, es decir, según las normas de evaluación que existían desde antes de la pandemia, materia por materia, pero de todos modos la calificación tendrá que ser 6 o superior.

Las normas de 2019 requieren promedio mínimo de 6, y aprobación de al menos 6 materias, para pasar de tercero a cuarto grado en adelante.

Para los educandos con contacto intermitente se intentarán evaluaciones globales y se podrán encargar tareas y trabajos adicionales para probar los conocimientos.

Las actividades extraordinarias para atender a alumnos que no pudieron estar conectados con sus profesores podrán llevarse a cabo incluso en semáforo amarillo si lo permiten las autoridades locales.

"En las entidades federativas en las cuales el semáforo epidemiológico se encuentre en amarillo, las autoridades escolares y educativas podrán organizar jornadas de atención de los educandos que durante el ciclo escolar mantuvieron un nivel de comunicación y participación intermitente, o prácticamente inexistente, para su atención en la escuela, con base en un sistema de citas graduales, escalonadas y manteniendo las medidas de higiene y sana distancia, además de considerar formatos accesibles cuando se trate de educandos con discapacidad", dice el Acuerdo, según una información del diario Reforma.