Unos 24 millones de niños, que viven en zonas de conflicto en 22 países, no pueden ir a la escuela, lo que pone en peligro su futuro y el de sus sociedades, advirtió el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia.

Uno de cada cuatro niños de los 109.2 millones de entre 6 y 15 años que viven en zonas en crisis no pueden acceder a la educación.

Un portavoz de UNICEF resaltó qué países se están viendo más afectados por este problema.

“Sudán del Sur registra la mayor proporción de niños sin escolarizar, con 51%, seguido de Níger, Sudán y Afganistán. Insistimos: la educación en zonas de conflicto no es sólo conocimientos, sino una herramienta de apoyo psicosocial”, dijo Christophe Boulierac.

UNICEF resaltó que es extremadamente difícil recopilar datos sobre niños en los países en conflicto, por lo que estas cifras podrían no reflejar la verdadera magnitud del problema.

La agencia teme que a menos de que se priorice la educación, una generación de niños en países en conflicto crecerá sin las habilidades necesarias para contribuir a sus economías, agravando la situación ya de por sí desesperada de millones de familias.

UNICEF denunció que la educación sigue siendo uno de los sectores que recibe menos fondos en los llamamientos humanitarios. Por ejemplo, en Uganda, donde UNICEF provee servicios a refugiados de Sudán del Sur, la educación afronta una brecha de financiación de 89%.

“La escuela equipa a los niños con el conocimiento y las aptitudes que necesitan para reconstruir sus comunidades una vez que termina el conflicto, y a corto plazo les aporta la estabilidad y la estructura necesarias para hacer frente al trauma que han experimentado”, mencionó Jo Bourne, directora de Educación de UNICEF.