Los maestros de Puebla promediaron 994 puntos, de mil 300 posibles, en la prueba de competencias docentes en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes 2013-2014. Es decir que en escala del uno al 10, los 11 mil 317 profesores que presentaron el examen el pasado 14 de julio en el estado, promediaron una calificación de siete.

Las competencias docentes evalúan el conocimiento de los docentes de los Programas de estudios, la Evaluación para el aprendizaje, la Formación de la persona, Formación ética y Formación ciudadana.

Los puntajes son expresados en forma estandarizada, en una escala que tiene una puntuación mínima (la más baja) cercana a 700 puntos y máxima (la más alta) cercana a mil 300 puntos. 
Mejor evaluados los docentes en servicio 

os docentes en servicio obtuvieron mejores resultados comparados con los de nuevo ingreso, pues en las tres pruebas obtuvieron una calificación de mil 29 puntos contra mil 2 unidades de los recién egresados.

Los docentes en servicio mostraron un mejor desempeño en la sección de conocimientos de educación básica, donde lograron calificaciones de mil 35 puntos, la quinta más alta del país.
Los conocimientos en educación básica incluyen el mapa curricular y articulación de los niveles educativos, la normatividad y ética docente, los principios pedagógicos y el conocimiento de los campos de formación

Entre los 12 mejores en comprensión lectora 

De manera general, los aspirantes poblanos se colocaron en la posición 12 del tema de habilidades intelectuales, que incluye la comprensión lectora y los niveles de comprensión, en el que los maestros poblanos obtuvieron, en promedio, mil 8 puntos.

Los resultados revelaron que, de los 140 mil 193 maestros que presentaron en todo el país la evaluación, 4 mil 085 no alcanzaron el puntaje mínimo para conseguir alguna de las 12 mil 933 plazas que se sometieron a concurso este año, por lo que Puebla ocupó el primer lugar de reprobados, seguido de Nayarit con 431 y Sinaloa con 341. 

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