La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) rechazó las modificaciones al ciclo escolar 2025-2026 anunciadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), al considerar que adelantar más de un mes el cierre de clases en México afectará a millones de estudiantes, pese a que únicamente tres de los más de 2 mil 500 municipios del país tendrán actividades vinculadas con el Mundial de Futbol. La organización fijó postura mediante un comunicado difundido desde Ciudad de México.

La agrupación sostuvo que la medida provocará una disminución de entre cinco y siete semanas efectivas de aprendizaje, situación que impactaría directamente en asignaturas esenciales como lectura, matemáticas y comprensión.

También señaló que el país atraviesa uno de los periodos más delicados en materia educativa tras los efectos acumulados de la pandemia y la interrupción constante de clases en diversas regiones.

Dentro del posicionamiento, la UNPF cuestionó que la SEP pretenda compensar el tiempo perdido durante agosto.

El organismo aseguró que extender actividades administrativas o académicas no sustituye el trabajo presencial continuo en las aulas.

Además, reprochó que madres y padres de familia, docentes y especialistas no fueron consultados antes de aplicar los cambios al calendario escolar.

La organización también criticó que el Mundial de Futbol sea utilizado como argumento para modificar el ciclo escolar nacional.

Indicó que solo tres municipios serán impactados directamente por el evento deportivo, por lo que calificó la decisión como desproporcionada frente a las necesidades educativas del resto del país.

Añadió que existen alternativas para enfrentar las altas temperaturas, como ajustes regionales de horario, suspensión temporal en zonas específicas e inversión en infraestructura escolar.

Puebla arrastra rezago educativo en municipios marginados

Las cifras en Puebla respaldan parte de la preocupación expuesta por la UNPF. Datos del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) revelan que el 21.9 por ciento de la población del estado presenta rezago educativo, porcentaje superior al promedio nacional.

Esto significa que más de una quinta parte de los poblanos no concluyó la educación básica o enfrenta dificultades para mantenerse dentro del sistema escolar.

Los indicadores muestran escenarios más críticos en municipios de alta marginación.

Registros retomados por medios especializados y organismos educativos ubican a Tlacuilotepec, Jopala, Ajalpan, Xiutetelco, Tochimilco y Eloxochitlán entre las demarcaciones con mayores índices de rezago escolar en Puebla.

En varias de estas localidades, más del 30 por ciento de la población no terminó primaria o secundaria, mientras que factores como pobreza, migración y falta de infraestructura educativa profundizan la problemática.

A nivel estatal, Puebla acumula más de 1.4 millones de personas en condición de rezago educativo, de acuerdo con estadísticas basadas en Coneval.

Especialistas han advertido que reducir días efectivos de clase podría ampliar las brechas de aprendizaje, principalmente en comunidades rurales e indígenas donde el acceso a recursos educativos sigue siendo limitado.

Frente a este panorama, la UNPF exigió a la SEP reconsiderar la modificación al calendario escolar y priorizar estrategias que fortalezcan la permanencia y el rendimiento académico. (KR)