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Docentes de distintos municipios del estado protagonizaron este viernes una protesta en las oficinas de la Secretaría de Educación Pública (SEP), donde exigieron transparencia en la asignación de plazas y la instalación de una mesa de diálogo abierta.

La manifestación escaló cuando, tras el rechazo inicial de las autoridades a recibir a todo el grupo, los maestros ingresaron a las instalaciones y avanzaron hasta el auditorio para exigir ser escuchados.

Un diálogo condicionado

Los maestros, provenientes de Zacatlán, Acatlán, Tepeaca, Amozoc y otras regiones, denunciaron que la autoridad intentó limitar la reunión a una comisión de un representante por nivel, a pesar de que se les había prometido una mesa de diálogo abierta.

 Maestros de distintos municipios del estado se concentraron este día a las afueras de la @SEPGobPue para una mesa de diálogo con autoridades educativas.

Entre los asistentes hay docentes provenientes de Zacatlán, Acatlán y Tepeaca. pic.twitter.com/QOdfOZxByI

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Por último, sólo un grupo de 10 personas pudo ingresar, mientras el resto permaneció afuera del edificio.

“La maestra se comprometió, dio la palabra, que nos iba a atender en el auditorio a todos… Hay video. Hoy se había acordado la mesa de diálogo”, expresó una docente inconforme.

Para los manifestantes, restringir el acceso contradice el espíritu de transparencia que reclaman. “Si esperan que pase solamente un comité, discúlpeme, pero eso no es una mesa de diálogo”, insistieron.

Durante la concentración, los docentes corearon consignas contra la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), al gritar: “USICAMM sí mintió, el proceso sí paró” y “Alejandro, libera; las plazas queremos trabajar”, en referencia a su… pic.twitter.com/IxFu2a78MF

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La funcionaria señalada por los docentes

Los docentes identificaron a Patricia Maceda Cepeda como la funcionaria que se comprometió a recibirlos en una mesa de diálogo abierta.

Se trata de la nueva representante del organismo estatal encargado de los procesos de admisión docente, quien asumió el cargo a inicios de febrero.

De acuerdo con los docentes, fue ella quien les garantizó que el encuentro se realizaría en el auditorio y con la participación de todos los afectados, pero al llegar encontraron restricciones de acceso.

“Ella abiertamente nos dijo que nos esperaba a todos en el auditorio para que habláramos, y ahorita estamos esperando porque nos mencionaba la policía que únicamente quiere que pasen los que pusieron su nombre en el pliego petitorio”, relató una manifestante.

Ante la negativa de las autoridades de recibir a todo el grupo de manifestantes, los docentes ingresaron a las instalaciones y avanzaron hasta el auditorio, donde permanecen tocando la puerta para exigir su inclusión en la mesa de diálogo. En ese espacio se desarrolla… pic.twitter.com/EVT2V8842d

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La exigencia de plazas definitivas

Entre las principales demandas está la liberación de plazas definitivas, incluso docentes de nivel primaria denunciaron que únicamente se están ofreciendo interinatos, pese a que han cumplido con los requisitos para cargos permanentes.

“Estamos exigiendo que se nos liberen las plazas definitivas, ya que sólo están ofertando interinatos… eso nos viene con una gran molestia porque el tiempo nos apremia a todos”, señalaron.

También acusaron inconsistencias entre la información oficial y los sistemas digitales.

Durante la protesta, los maestros corearon consignas contra la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), como “USICAMM sí mintió, el proceso si paro” y “Por amor a Puebla, procesos transparentes”, además de gritar “Alejandro libera las plazas queremos trabajar”.

 Finalmente, autoridades de la @SEPGobPue permitieron el ingreso solo a un grupo de 10 maestros para participar en la mesa de diálogo, mientras que al resto de los manifestantes se les negó el acceso. pic.twitter.com/VgXfRT81tO

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El costo de perseguir una plaza

Los maestros subrayaron el impacto económico del proceso de admisión, pues muchos han invertido recursos en cursos y traslados.

“Los cursos son caros… hay compañeros que en los viajes se llevan hasta 2 mil 200 pesos, entonces es costoso estar viniendo”, explicaron.

Incluso algunos docentes señalaron haber gastado hasta 5 mil pesos en capacitación para mantener vigente su puntaje.

Entre los testimonios destaca el de Susana, maestra de preescolar que viajó más de dos horas para sumarse a la protesta.

“Es un poquito triste ver que aún siga dándose eso de que te vendan las plazas… y que te pidan cada año estarte actualizando… y ellos no cumplan”, mencionó.

También denunció fallas técnicas en las evaluaciones: “Nada más por detalles de la computadora ya no pasa tu examen” declaró.

Lo único que ella pretende es que haya transparencia y empatía y comprensión en cada proceso.

Denuncias de irregularidades

En la lectura de su pliego petitorio, los docentes exigieron la reanudación inmediata de los llamados en todos los niveles de educación básica y transparencia en la disponibilidad real de vacantes.

Asimismo, pidieron la revisión de 700 plazas que habrían sido asignadas de manera irregular.

Mientras un delegado del área de Anticorrupción estatal propuso canalizar las denuncias por la vía institucional, pero los maestros mantuvieron su exigencia de un diálogo abierto.

Hasta el cierre de esta nota, los docentes permanecían a la espera de acuerdos concretos tras la mesa de diálogo. (MCJ)