La rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), la doctora María Lilia Cedillo Ramírez, participó en la presentación del libro “El Quijotito”, una adaptación infantil del clásico “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”, frente a 72 niños del Círculo Infantil de la BUAP que ilustraron parte de la obra.

El evento ocurrió en el Salón Barroco del Edificio Carolino, en el marco de la trigésimo séptima Feria Nacional del Libro (Fenali 37), donde la doctora Cedillo destacó la importancia de promover la lectura desde temprana edad y escuchó atenta a los pequeños ilustradores, su experiencia con esta lectura, y les agradeció su participación.

La presentación de esta versión del Quijote de Miguel de Cervantes Saavedra, adaptada a 22 capítulos por el Grupo Editorial Sial Pigmalión, la impulsó la Dirección General de Publicaciones de la BUAP.

En el acto también estuvieron Basilio Rodríguez Cañada, representante y editor de Sial Pigmalión de España, quien señaló la lectura es una actividad con la que no sólo se aprende, también divierte. “El Quijotito representa el valor de la suma de la palabra escrita y la imagen; este libro es como un abrazo de papel y tinta que hermana a dos continentes”, expresó.

En su intervención, Margarita Trujillo Landa, directora del Círculo Infantil de la BUAP, agradeció la disposición y apoyo de los padres de familia para que la narración oral y la interpretación creativa convirtieran las lecturas de sus hijos en 174 ilustraciones, ordenadas por capítulo y tema, con lo cual se sumaron los miembros más pequeños de la comunidad universitaria al trabajo editorial de la BUAP.

Por su parte, el vicerrector de Extensión y Difusión de la Cultura, José Carlos Bernal Suárez, agradeció el apoyo que brindó la doctora Cedillo para que este proyecto se llevara a cabo. Asimismo, la maestra Tishbe Durand, coordinadora de la colección Manada Gris de la Dirección General de Publicaciones, recordó el proceso en el que se involucraron a los niños y niñas del Círculo Infantil y cómo a través de la lectura colectiva, el color y su propio mapa mental, los menores también aprendieron la importancia del trabajo en equipo. (MCJ)