La queja del Comité Ejecutivo Nacional Democrático (CEND) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) contra la reforma educativa, admitida en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) fue una victoria en el 2016, difundió hoy el Consejo Democrático Magisterial Poblano.

Maestros integrantes del CDMP confirmaron que  los amparos 726/2014 y 447/2013 que fueron analizados por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) bajo los numero de expedientes 316/2014 y 426/2014 respectivamente fueron aceptados en la CIDH en Washington, Estados Unidos, con lo que la “la batalla contra la reforma educativa se traslada a escenarios internacionales”.

Recordaron que desde el 26 de febrero del 2013 cuando se publica en el Diario Oficial de la Federación el decreto que modifica los artículos 3º y 73º Constitucionales, se inició una batalla jurídica contra la reforma educativa en sus diferentes etapas, promoviendo amparos y la protección de la justicia federal

En un comunicado explicaron que la argumentación está cimentada en la denuncia de violaciones desde el estado mexicano, al construir leyes que afectan gravemente a los trabajadores de la educación en sus derechos humanos fundamentales, los cuales son protegidos en diversos tratados, convenios y pactos internacionales.

Las demandas fueron interpuestas por Manuel Eduardo Fuentes Muñiz y representantes  jurídicos en los estados.Más de 200 mil trabajadores de la educación del nivel básico y medio superior, hicieron la acusación legal contra la reforma.

Se presentaron amparos en los 61 juzgados de Distrito de cada estado y en la Ciudad de México y en los Tribunales Colegiados de Circuito. Fueron concentradas inicialmente en los Juzgados Auxiliares de la Segunda Región en San Andrés Cholula, Puebla.

La SCJN analizó 26 de los amparos del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE interpuestos contra las leyes secundarias (LGSPD, LGE y LINEE) los cuales sirvieron de base para las jurisprudencias que sentenciaron los amparos contra la reforma educativa

Pero la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN)  falló contra los maestros. “La decisión del tribunal de consigna  borró la esencia del derecho laboral es un acto sin precedentes en la historia de nuestro país”, dicen los maestros en un comunicado.

 “Fue penosa su decisión. Para los ministros de la SCJN, los docentes somos objetos sin derechos, no existe bilateralidad en las relaciones laborales sino imposición unilateral del patrón gobierno. Para ellos, no tenemos derecho a ser representados colectivamente sino a enfrentar todo el aparato estatal de manera individual. No hay limitación en las causales de despido en nuestra contra, ya que todas ellas están bajo el criterio unilateral del patrón-SEP-gobierno que las podrá aplicar e interpretar a placer, por lo que nuestra estabilidad en el empleo desaparece a pesar de los nombramientos de base”, cita el comunicado enviado a esta redacción.

En el mismo texto concluyen que la “abrogación de la reforma educativa es lo mejor para todos los mexicanos, pues permite resguardar la educación pública y los derechos laborales.