Entre las fortalezas con las que cuenta la Universidad Madero está su Modelo Educativo Basado en el Aprendizaje (MEBA) y su Programa de Inteligencia, que permite a los estudiantes desarrollar competencias para fortalecer sus habilidades intelectuales y utilizar estrategias para la resolución de problemas.

En ambos rubros, la UMAD tiene amplia experiencia, misma que ha compartido con otras instituciones que buscan implementar dichos modelos para la mejora de la enseñanza.

Como parte de este trabajo de colaboración, Marcos Palafox Montiel, responsable del MEBA en la Universidad Madero, participará este 4 y 5 de octubre en el IV Congreso Estatal de Enseñanza de las Matemáticas organizado por la Secretaría de Educación Pública del estado de Puebla (SEP), la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas de Puebla (ANPM), la Universidad Pedagógica Nacional Teziutlán, y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), entre otras instituciones.

Teniendo como sede la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, Palafox Montiel dictará la ponencia “Pensamiento crítico y pensamiento complejo”. Junto con otros especialistas, buscará en este encuentro fortalecer la comunidad del conocimiento para transformar la práctica docente.

En palabras de Palafox, para la enseñanza de las matemáticas es vital tener bases en la resolución de problemas complejos que no se pueden resolver, como problemas complicados donde se utilizan algoritmos o fórmulas.

“La enseñanza de las matemáticas y en general cualquier tipo de enseñanza es un problema complejo, porque en este proceso se entreteje la naturaleza humana”.

Por ello considera trascendental que hoy en día las instituciones públicas tengan interés en capacitar a sus docentes en torno a estos temas, pues estos a su vez, transmitirán de mejor manera los conocimientos a sus alumnos.

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