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Inauguran en la ciudad de México la UDLAP Jenkins Graduate School

Es la extensión académica y cultural de la Udlap
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La Universidad de las Américas Puebla, en el marco de su 75 Aniversario, inauguró su extensión académica y cultural en la ciudad de México “UDLAP Jenkins Graduate School”,  a través de la cual se brindará una selectiva e innovadora oferta de servicios educativos a nivel de posgrado y formación continua, que busca contribuir significativamente a la construcción del talento que México requiere.

En la inauguración de la UDLAP Jenkins Graduate School, en el piso 16 del monumental edificio de Reforma 180, el presidente del Consejo Empresarial de la UDLAP, Pedro Velasco Alvarado destacó que con la apertura de esta extensión en la Ciudad de México, “la Universidad de las Américas Puebla cumple con su compromiso de mantener viva la voluntad y el anhelo de tantos miles de jóvenes cuya exitosa vida profesional ha sido y seguirá siendo labrada en esta institución”.

El presidente del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Rafael Tovar y de Teresa, destacó el esfuerzo que durante 75 años ha mantenido la institución. “Desde 1940, cuando se creó el México City College, fue un detonador para buscar la excelencia en la educación en nuestro país; su llegada al estado de Puebla marcó la posibilidad de descentralizar una importante tarea universitaria y la posibilidad de que estudiantes de muchos otros lugares de la República pudieran llegar a Puebla; ahora esta universidad llega a la Ciudad de México con una escuela de Posgrado que seguramente será un detonador para muchos otros lugares en la República Mexicana”.

Por su parte, el rector de la Universidad de las Américas Puebla, Luis Ernesto Derbez Bautista, destacó que el UDLAP Jenkins Graduate School ofrece la mejor tecnología educativa. “Las instalaciones que se inauguran en el piso 16 del edificio ubicado en Reforma 180, en nuestra extensión en México, es lo que verán en la UDLAP en los próximos dos años, tendremos una tecnología que hará una diferencia sustantiva en lo que se conoce ahora como el impacto cognoscitivo para el estudiante”..

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