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Ilegal, la Ley del Servicio Profesional Docente: Bartlett

El senador presentó una denuncia formal en contra de los presidentes de las comisiones de Educación y Estudios legislativos
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Como consecuencia de las violaciones al reglamento del Senado y a la Constitución de la República, mismas que propician la aprobación “fast track” de reformas, este martes el senador Manuel Bartlett, en representación del grupo parlamentario del Partido del Trabajo, denunció está omisión ante el pleno de la Cámara Alta y aseguró que la Ley del Servicio Profesional Docente es ilegal porque no se  siguió el debido proceso para su aprobación.

Bartlett Díaz presentó una denuncia formal ante la Mesa Directiva de este órgano legislativo en contra de los y las presidentes de las Comisiones de Educación y Estudios Legislativos, quienes han infringido, entre otros, los artículos 6, 35 fracción II, 40, 51 y, 61 de la Constitución porque no han cumplido con su obligación de representar a la Nación y de cumplir con sus atribuciones y responsabilidades de manera plena.

Las comisiones de Educación y Estudios Legislativos en el proceso de dictaminación de la Ley General del Servicio Profesional Docente, procedieron de la siguiente manera:

No turnaron la minuta de Cámara de Diputados a los integrantes de las comisiones con anticipación necesaria para leerla, analizarla y opinar sobre ella.

No publicaron con la anticipación debida en la Gaceta del Senado, la convocatoria a sesión de la Comisión;

No citaron a los miembros de las comisiones con anticipación debida para sesionar.

No invitaron a especialistas ni representantes de organizaciones de grupos interesados para analizar el dictamen.

No promovieron el análisis del dictamen en el Pleno de la sesión.

En la reunión convocada para dictaminar, simplemente se entregó un documento ya confeccionado, reunión que duró 25 minutos.

No se leyó el texto entregado, no se discutió ni se deliberó el documento presentado como dictamen; Los presidentes de las comisiones propusieron que de haber reservas se plantearan en el Pleno.

Bartlett Díaz exigió que se respete el proceso interno del Senado y que no se sometan a votación dictámenes que “nadie conoce”.

“Ningún Poder, ninguna mayoría puede legislar fuera del marco jurídico que lo regula y en este caso, hemos demostrado que se ha violado el Proceso Legislativo con grave deterioro de la legitimidad de este Senado” dijo el legislador.

En un vano intento por justificar la ausencia de debate parlamentario, el presidente de la Mesa Directiva, Raúl Cervantes, el coordinador perredista, Miguel Barbosa y el senador panista Héctor Larios presentaron argumentos para aprobar de prisa los dictámenes pendientes, a lo que Bartlett Díaz respondió que no existe ley o regla alguna que anule la obligación del Senado para discutir lo que pretende aprobar.

En el transcurso de la sesión, durante la votación del dictamen para la ratificación del Consejo Consultivo de la Comisión Federal de Competencia, Manuel Bartlett hizo énfasis en la ilegalidad en la que se incurre al someter a votación dictámenes que ningún senador ha leído y dijo:

“Se está arrastrando el prestigio del  Senado para servir a los interés de Peña Nieto”.

Ante las omisiones en el proceso legislativo el Coordinador del PT en el Senado presentó el siguiente punto de acuerdo:

“Se solicita a la Mesa Directiva del Senado de la República que investigue los hechos que se formulan en la denuncia administrativa que he presentado en contra de los presidentes de las comisiones de Educación y de Estudios Legislativos de esta Cámara que promovieron la aprobación del dictamen de la Ley General del Servicio Profesional Docente, el que fue votado a favor por la mayoría del pleno del Senado el día miércoles 4 de septiembre de 2013 y, para que la Mesa Directiva de esta Cámara realice las investigaciones y desahogue los correspondientes procedimientos de responsabilidad administrativa en los términos de la ley y se determinen por la autoridad competente y conforme a derecho las sanciones que procedan en contra de los responsables”.

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